TP
CP ke TP dan ATP
Kurangi waktu drafting tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan struktur materi inti tanpa kehilangan kontrol profesional guru.
Solusi per persona
Untuk guru yang ingin lebih fokus ke pembelajaran, bukan tenggelam di drafting dokumen.
Halaman ini dirancang untuk guru individual yang ingin memanfaatkan AI secara lebih sistematis untuk perencanaan, asesmen, analisis hasil belajar, dan tindak lanjut kelas.
AS
Asesmen yang lebih rapi
Susun indikator diagnostik, formatif, sumatif, kisi-kisi soal, rubrik, dan butir dengan struktur yang lebih konsisten.
FB
Feedback dan tindak lanjut
Analisis hasil ujian, identifikasi gap, lalu siapkan remedial dan pengayaan yang lebih terarah.
Use case guru
Pekerjaan harian yang paling sering menyita waktu kini bisa dipercepat.
1
Memahami CP dan menentukan scope unit
Guru membawa CP dan konteks kelas, lalu mengubahnya menjadi target pembelajaran yang lebih operasional.
2
Menyusun perangkat ajar dan asesmen
TP, ATP, materi, indikator, kisi-kisi, butir, dan rubrik disusun lebih cepat sebagai draf kerja awal.
3
Mengevaluasi hasil dan menyusun tindak lanjut
Output hasil belajar diterjemahkan menjadi bahan remedial, pengayaan, dan perbaikan pembelajaran berikutnya.
Kenapa guru perlu halaman khusus?
Intent guru individual berbeda dari intent sekolah. Guru biasanya datang dengan problem yang sangat operasional: bagaimana memecah CP, bagaimana menyusun indikator, bagaimana menyiapkan kisi-kisi, atau bagaimana membaca hasil ujian. Halaman ini menempatkan problem guru sebagai pusat narasi dan CTA.
Outcome yang dicari guru
- Draft akademik lebih cepat
- Bahasa kurikulum lebih mudah dipahami
- Asesmen lebih terstruktur
- Feedback kelas lebih tajam
- Lebih banyak waktu untuk mengajar
Siap untuk langkah berikutnya?
Siap melihat penerapan yang lebih spesifik?
Kami dapat menyesuaikan demo berdasarkan kebutuhan guru individual, tim kurikulum, kepala sekolah, atau yayasan.